【兩會聲音】毛杰：希望國家著力補好基礎教育的四塊短板

（河南報業(yè)全媒體記者 許會增）希望國家加大政策支持和經費投入保障的力度，著力補好基礎教育的四塊短板。3月7日下午，出席十二屆全國人大五次會議的河南代表團舉行聯組會議，并向中外媒體開放。全國人大代表、河南省教育廳副廳長毛杰在會上發(fā)言時說。

　　作為一名來自教育戰(zhàn)線的代表，毛杰最關心的自然是教育。她說，基礎教育常常被人們詬病，應試教育愈演愈烈，孩子們從小學就開始奔波于各種輔導班，自由的時間空間、美好的童年正離孩子們越來越遠。身體問題、心理問題時有發(fā)生。

　　如何扭轉這種局面，實現公平優(yōu)質的教育？在毛杰看來，公平和提質缺一不可，公平的內涵和外延要有新的定義?！氨仨殬嫿ㄒ粋€系統，對每個孩子不因家庭和地域的原因而受到影響，都應該接受良好的教育。提質不僅是知識和成績，而應使孩子們具有激情和興趣地學習?！?

　　為此，她希望國家加大政策支持和經費投入保障的力度，著力補好基礎教育的四塊短板。

　　補好學前教育短板

　　近年來，盡管入園率大幅提升，但是普及質量不高，教師隊伍薄弱，財政保障水平低，“上公辦園難，上優(yōu)質民辦園貴”問題依然突出。

　　毛杰說，辦好學前教育，關系人生起點的公平，關系國家和民族的未來，建議國家高度關注二孩政策實施后新生人口增長的新趨勢和群眾對普惠優(yōu)質學前教育的強烈訴求，督促各地落實政府責任，加大財政投入，加快擴充資源，提升辦園質量。同時，建議國家盡快研究制定《學前教育法》，以法律保障學前教育事業(yè)健康有序發(fā)展。

　　補好農村貧困地區(qū)教育短板

　　毛杰說，隨著城鎮(zhèn)化進程加快，“鄉(xiāng)村教育弱”問題越來越突出。教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，而且教育的社會效益是沒有地域限制的。

　　因此，她建議國家對農村教育人口大省給予更多關注，考慮河南窮省辦大教育的基本省情，加大對河南在推進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展、基礎薄弱縣高中階段教育普及、農村教師隊伍建設等方面的支持力度。切實提高農村教師待遇，穩(wěn)定教師隊伍。建議中央設立農村寄宿制學校建設的專項資金，同時改善農村教師工作生活條件。建議在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地和鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的寄宿制學校、中心小學新建農村教師周轉宿舍，并配備必要的生活用具。同時，各地將符合條件的農村教師住房優(yōu)先納入當地住房保障范圍，按規(guī)定為農村教師繳納住房公積金。擴大農村教師生活補助政策的范圍。

　　補好經費保障短板

　　健全學前教育成本分擔機制，探索建立生均財政撥款制度，保障公辦園正常運轉，建立獎補機制引導民辦園提供普惠性服務。完善普通高中教育經費保障機制，加快化解普通高中債務。

　　補好教育信息化短板

　　通過網絡平臺建設，真正實現校校通、班班通、人人通，促進優(yōu)質教育資源，特別是優(yōu)秀教師、優(yōu)秀課程的城鄉(xiāng)共享，把此作為提升貧困落后地區(qū)教育質量的彌補路徑。