專家講座支招“寒假到底怎么過”

 
    2月10日，鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)邀請(qǐng)青少年心理咨詢師、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師王海勇到五樓報(bào)告廳為七年級(jí)家長(zhǎng)作“寒假到底怎么過”主題報(bào)告，向家長(zhǎng)支招學(xué)生寒假到底怎么過。七年級(jí)八百余名家長(zhǎng)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。

    王海勇老師圍繞“寒假到底怎么過”這一主題，首先指出寒假安排存在的四個(gè)誤區(qū)：寒假是給孩子玩的；制定了計(jì)劃，忽略了執(zhí)行；孩子呆在家里最安全；給孩子多報(bào)幾個(gè)興趣班。他倡導(dǎo)假期安排應(yīng)讓孩子的生活內(nèi)容比平時(shí)上學(xué)期間豐富一些，自由一些。最后，王老師建議家長(zhǎng)要摒棄“條狀假期計(jì)劃”，制定“塊狀假期計(jì)劃”，并參考他為家長(zhǎng)提供的“寒假心理健康套餐”，給孩子留有休息和玩樂時(shí)間，讓孩子做些力所能及的家務(wù)，讀幾本好書，看幾部有意義的電影等等，從而既能使孩子擴(kuò)展知識(shí)和體驗(yàn)，又能保證孩子身心健康發(fā)展，為開學(xué)后的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。