強化能力作風建設(shè)，答好疫情防控、教育教學兩張卷

緊抓疫情防控，筑牢安全防線

引領(lǐng)青年教師成長，促進課堂教學優(yōu)質(zhì)高效

引領(lǐng)青年教師成長，促進課堂教學優(yōu)質(zhì)高效

   近期，鄭州外國語中學緊密圍繞“提升能力，轉(zhuǎn)變作風，推動學校高質(zhì)量發(fā)展”，持續(xù)開展能力作風建。

   緊抓疫情防控，筑牢安全防線。學校堅持把開展“能力作風建設(shè)年”活動與疫情防控工作有機結(jié)合，堅持安全第一的理念，提升疫情防控工作能力，進一步細化防控工作流程，并制定疫情防控工作相關(guān)制度，橫向聯(lián)動、縱向貫通工作機制。全校上下團結(jié)一致，協(xié)同負責，落實落地核酸抽檢、健康打卡、各項報備、落實“點對點”等各項措施。學校還編制了疫情防控工作簡報，及時總結(jié)學校疫情防控工作，向全校師生實時反饋學校近期開展疫情防控工作情況。學校每周積極迎接中原區(qū)教育局疫情防控檢查組督導檢查。督導組通過實地查看、查閱資料等方式，督導指導學校疫情防控工作，促進了學校疫情防控工作再上新臺階。學校認真應對學校疫情防控工作，受到督導組的肯定。學校將繼續(xù)做實做細防控工作，堅決將疫情拒之門外。

   引領(lǐng)青年教師成長，促進課堂教學優(yōu)質(zhì)高效。學校堅持把開展“能力作風建設(shè)年”活動與提升教育教學工作能力有機結(jié)合，積極開展第五屆“十佳青年教師”創(chuàng)新課堂比賽活動。本次創(chuàng)新課堂評選活動共21位青年教師參加，涉及到學校所有科目。大賽聚焦創(chuàng)新能力這一關(guān)鍵詞，關(guān)注教師的教和學生的學，著眼于學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，著力于學習策略的研究，倡導樹立學生為主體、教師為主導的教學理念，積極改革教學方法，致力于打造有活力的課堂。在各位參賽選手的精心準備下，講臺變成了舞臺，青年教師充分展現(xiàn)了風采，各具特色，教育教學能力明顯有很大轉(zhuǎn)變。

   學校將繼續(xù)堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導，落實立德樹人根本任務，深化教育教學改革創(chuàng)新，以推進能力作風年建設(shè)為契機，促進學校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，為實現(xiàn)中原品質(zhì)教育不懈努力。